Konštruktivizmus¶
Aby sme lepšie pochopili, o čo sa tu budeme snažiť, spravíme si krátke didaktické okienko. Poďte sa s nami zamyslieť nad nasledujúcou situáciou.
Našli ste si na internete alebo v kuchárskej knižke recept na nejaký skvelý šmak a rozhodli ste sa ho ukuchtiť. Recept bol veľmi priamočiary, nasledovali ste kroky a na záver ste mali pred sebou lahodu ako z reštaurácie. Nemuseli ste o varení skoro nič vedieť, aby ste vedeli seba a svoje okolie potešiť gurmánskym zážitkom. Tak sa vám to páčilo, až ste sa rozhodli, že to zopakujete. Našli ste si ďalší recept
Otázky na zamyslenie: kde je háčik?¶
Skúste sa zamyslieť nad nasledujúcimi otázkami (ktoré vás možno napadli aj bez toho, aby sme ich napísali)
Spomeňte si na rôzne momenty vo svojom živote, keď ste sa niečo naučili a tešili sa z toho. Skúste tieto momenty kategorizovať do transmisívnej, respektíve konštruktivistickej výučby.
Aké vidíte výhody transmisívnej výučby a na druhej strane konštruktivizmu?
Prečo nie je konštruktivizmus viac rozšírený?
Nad otázkami sa poriadne zamyslite a prediskutujte s kamarátom / súrodencom / rodičom / domácim zvieratkom / gumenou kačičkou.
Následne budeme radi, ak sa presuniete do ďalšej časti.